Wahlpflichtfächer

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Wer Fremdsprachen lernt, kommt mit Menschen aus anderen Ländern und Kulturen in Kontakt. Eine Fremdsprache eröffnet viele Möglichkeiten, Kontakte mit Menschen in anderen Ländern zu knüpfen.

Voraussetzungen zur Wahl des Faches Französisch:

• Note „befriedigend“ oder besser in Deutsch und Englisch
• Bereitschaft regelmäßig zum Vokabeln- und Grammatik lernen
• Interesse eine weitere moderne Fremdsprache auf dem höchsten Leistungsniveau (E2) zu erlernen

Warum Französisch wählen?

• Französisch ist Weltsprache
  • Französisch ist in 29 Ländern Amtssprache
• Starke Nachbarn
  • Kultureller und wirtschaftlicher Austausch mit zwischen Deutschland und Frankreich
• Berufliche Vorteile
  • Tourismus, Diplomatie, Wirtschaft, etc.
• Stärkung der kognitiven Fähigkeiten und des Sprachgefühls
  • Förderung von Konzentration, Ausdruck und logischem Denken
  • Zugang zu anderen romanischen Sprachen
• Zugang zu großer Kultur

Bildungs- und Berufschancen

Deutschland und Frankreich sind füreinander die wichtigsten Wirtschaftspartner

Weitere wichtige Gründe für die Wahl

• verpflichtende Voraussetzung für den Erwerb des Abiturs
• Alternative: Französisch oder Latein „0-Kurs“ ab Klasse 11
• Moderne Fremdsprachen oft Voraussetzung für den Beginn eines Studiums (Sprach-, Kultur-, Politik-, Geschichtswissenschaften)
• Französisch ist Brückensprache zu anderen romanischen Sprachen (Spanisch, Italienisch…)

Fahrtenkonzept

• Stufe 6/7: alle zwei Jahre Tagesfahrt nach Metz
• Stufe 8/9/10: alle zwei Jahre 3-Tagesfahrt nach Paris

DELF-Examen

Es gibt die Möglichkeit das DELF-Examen im Rahmen einer Prüfung zu erwerben.

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Unser Wahlpflichtfach „Wirtschaft & Ernährung“ bietet Schülerinnen und Schülern eine ausgewogene Kombination aus praktischen und theoretischen Alltagskompetenzen – sinnvoll gestaffelt über vier Schuljahre.

In Klasse 7 und 8 steht das Fach Ernährung im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei den sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit Lebensmitteln und Küchengeräten. Im Vordergrund stehen gesunde Ernährung, Hygiene, das Lesen und Umsetzen von Rezepten sowie die Planung einfacher Mahlzeiten. Dabei wird auch auf Regionalität, Saisonalität und Nachhaltigkeit geachtet – Themen, die heute aktueller denn je sind. Gemeinsames Arbeiten fördert außerdem Teamfähigkeit und Organisationsgeschick.

In Klassenstufe 9 und 10 wechseln die Schülerinnen und Schüler in den wirtschaftlichen Teil des Fachs. Dort stehen Themen wie Haushaltsführung, Umgang mit Geld, Konsumverhalten, Versicherungen, Verträge, Werbung und Wirtschaftskreisläufe auf dem Lehrplan. Auch Fragen zur Berufsorientierung oder zu aktuellen wirtschaftlichen Entwicklungen werden behandelt. Ziel ist es, Jugendliche fit für das Leben nach der Schule zu machen – ob im privaten oder beruflichen Umfeld.

Durch die Kombination von Wirtschaft und Ernährung werden praktische Erfahrungen mit wirtschaftlichem Wissen verknüpft – eine starke Grundlage für selbstständiges und verantwortungsbewusstes Handeln im Alltag.

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Das Wahlpflichtfach Sport und Gesundheit kombiniert praktische Bewegungserfahrungen mit theoretischem Hintergrundwissen.

Inhalte wie Trainingslehre, Ernährung, Sportgeschichte und Fair Play ergänzen den vielseitigen und spielerischen Sportunterricht. Neben der Förderung der körperlichen Fitness stehen auch Motivation, Teamgeist und Freude an Bewegung im Mittelpunkt.

Verschiedene Sportarten werden vertieft erprobt und über den Unterricht hinaus durch Projekte oder sportliche Veranstaltungen ergänzt.

Ein zentrales Element ist die verpflichtende mehrtägige Fahrradfahrt in Jahrgangsstufe 9, bei der Theorie und Praxis eng miteinander verknüpft werden – etwa bei der Planung der Etappen oder der Belastungssteuerung. Spiele, Fairness und gemeinsames Erleben stärken das soziale Miteinander. Das Fach richtet sich an sportlich interessierte Schülerinnen und Schüler, die Bewegung nicht nur praktisch, sondern auch theoretisch verstehen möchten. Sport wird hier ganzheitlich gedacht – als Beitrag zur körperlichen Gesundheit, geistigen Entwicklung und sozialen Kompetenz.

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Durch die zunehmende Digitalisierung sind technische Medien heute ein wichtiger Teil unseres Alltags, sowohl zu Hause, in der Schule als auch bei der Arbeit. Viele Aufgaben lassen sich ohne Medien kaum noch erledigen, und man braucht bestimmte Fähigkeiten im Umgang mit ihnen. Das Fach „Kommunikation und Medien“ hilft dabei, diese Fähigkeiten zu erlernen.

Wenn die Schule Menschen dazu bringen möchte, selbstbestimmt in der Gesellschaft zu leben und ihre Aufgaben gut zu erfüllen, ist es besonders wichtig, sich mit Medien auseinanderzusetzen. Das bedeutet nicht nur, die Risiken und Gefahren von Medien zu kennen, sondern auch, die Möglichkeiten der Medien selbstbewusst und gezielt zu nutzen. Heute können wir fast jederzeit und überall auf fast alle Informationen zugreifen. Das Wissen ist also für jeden zugänglich, der die richtigen Medien benutzt und damit umgehen kann.

Wer selbstbestimmt und kompetent in der Gesellschaft mitmachen möchte, braucht auch andere wichtige Fähigkeiten im Umgang mit Medien und digitalen Informationen. Diese Fähigkeiten spiegeln sich in den Inhalten des WPF wider, welche in Module unterteilt sind, und hier kurz vorgestellt werden.

Modul A:
Hier geht es um die Grundlagen der Kommunikation, wie sie sich im Laufe der Geschichte entwickelt hat, und um die wachsende Bedeutung technischer Medien. Es werden auch die Grundlagen im Umgang mit computerbasierten Geräten erklärt und geübt.

Modul B:
Dieses Modul beschäftigt sich mit Kommunikation über Netzwerke, also wie man online kommuniziert. Dabei werden auch wichtige Themen wie Datenschutz und Sicherheit im Internet behandelt.

Modul C:
Hier lernt man, wie man mit Medien arbeitet und Software oder Online-Angebote nutzt, um Informationen zu präsentieren und sich auszudrücken.

Modul D:
Dieses Modul zeigt, welche Rolle Medien in unserer modernen Gesellschaft spielen. Es geht darum, wie Medien gestaltet und genutzt werden, wer sie produziert und welche Absichten dahinterstehen. Wichtig ist, dass man lernt, Angebote zu bewerten und die richtigen auszuwählen, die den eigenen Zielen entsprechen. Außerdem wird auch betrachtet, wie Medien die Gesellschaft beeinflussen.

Modul E:
Hier geht es um das Lösen von Problemen mit digitalen Medien, vor allem auf einfache Weise. Es wird erklärt, was im Hintergrund passiert, wenn man Programme benutzt. Ziel ist, ein Verständnis dafür zu entwickeln, ohne gleich komplexe Programme zu schreiben. Das Thema ist auch mit dem Fach Informatik verbunden, ersetzt es aber nicht.