Der Grund für die Idee des Fachs Verantwortung in der Klassenstufe 7/8 (jeweils 2-stündig) ist die veränderte Zukunft, in die unsere Jugendlichen hineinwachsen und als Erwachsene meistern müssen. Die allermeisten Jugendlichen werden das 21. Jahrhundert bis in das letzte Drittel hinein erleben und damit ist der Klimawandel nicht nur etwas, was irgendwann mal Auswirkungen zeigt, sondern sie müssen mit den Folgen dieses Klimawandels leben. Kriege und auch die digitalisierte Welt verändern das Leben enorm und erzeugen Ängste und eine Art Hilflosigkeit. Im Fach Verantwortung soll es darum gehen, diese Ängste durch Selbstwirksamkeit abzubauen. Im Mittelpunkt des Faches stehen damit auch die SDGs (Global Goals), die 17 Ziele für eine bessere Zukunft bis zum Jahr 2030. Diese können als Einstieg fungieren und immer wieder aufgegriffen werden. Grundlage des Faches ist ebenfalls das Schreiben des Landes Rheinland Pfalz: „Bildung für nachhaltige Entwicklung curricular verankern“.
Im Fach Verantwortung sollen die Kinder mit genau diesen Themen direkt und indirekt umgehen lernen. Wenn ich in meinem Alltag stark bin und statt Versagen in der Schule lerne, was ich als Schüler alles kann, schenkt das Selbstvertrauen. Das wiederum hilft mir mit Ängsten umzugehen. Hierbei gibt es vielschichtige Möglichkeiten vorzugehen. In jedem Fall erfolgt eine Rückmeldung an die Schüler als wertschätzendes Feedback und nicht in Form von Noten. Außerdem werden die Schüler/innen sich durch Projekte in der Schule, die durch ihr eigenes Engagement entstanden sind, nach und nach mehr mit der Schule identifizieren, was wiederum Auswirkungen hat auf ihr Verhalten in der Schule.
Das Fach soll sehr stark von den Eigenheiten und individuellen Interessen der SuS und der unterrichtenden LuL ausgehen. So entscheidet beispielsweise jede Gruppe selbst über die Dauer und Größe des Projektes.
Projekte, die im Rahmen des Faches Verantwortung entstanden sind und fortgeführt werden müssen (Erhalt, Pflege, usw.), werden als verpflichtende Tätigkeiten von den Verantwortungsgruppen eigenverantwortlich weitergeführt. Die Zuständigkeiten werden jedes Schuljahr erneut festgelegt.
