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Integrierte Gesamtschule Zell
Am Schulzentrum · 56856 Zell (Mosel) · · +49 (0) 6542 9897 30

Integrierte Gesamtschule Zell (Mosel)

Integrierte Gesamtschule Zell (Mosel)
Unterrichtsprojekte

Gewinner beim Malwettbewerb der Raiffeisenbank 2025/26

verfasst am

Leider kann ich keine Bilder veröffentlichen! (Uhrheberecht)

 Anschreiben:

E-Mail:

Zell, 31.12.2025

 

Integrierte Gesamtschule Zell

Martin Richerzhagen

Klassen: 5a, 5b,5c,5d, 6a, 6b, 6c,6d, WPF 9, WPF 10

Am Schulzentrum

56856 Zell

 

Raiffeisenbank Zell

Balduinstr. 56

56856 Zell

 

Teilnahme am 56. Internationalen

 Jugendwettbewerb ( Malwettbewerb)

Das Motto lautet:

 

Sehr geehrte Frau Müller,

 

Schüler aus den Klassen 5a, 5b, 5c, 5d, 6a, 6b, 6c, 6d, WPF 9, WPF 10 möchten mit ihren Bildern an Ihrem Wettbewerb zum Thema: „Meer entdecken“ teilnehmen. Auf der Rückseite der Bilder haben wir Name, Adresse, Alter, Klasse und Schule angegeben.

 

Mit freundlichem Gruß

Gewinner:

Alterstufe 5/6

1.Platz:

Name:     David Wirtz

Klasse:   5c

Bemerkungen zu meinem Bild:

In meinem Bild zeige ich die bunte Unterwasserwelt. Die Fische schwimmen in einer herrlichen Natur und fühlen sich wohl.

  1. Platz:

Name:     Nela Thiel

Klasse:   6d

Bemerkungen zu meinem Bild:

Die Riesenkracke beschützt  die Unterwasserwelt vor den Menschen.

  1. Platz:

Name:     Josefina Hüls

Klasse:   6c

Bemerkungen zu meinem Bild:

Titanic 2.0: „Müllberg voraus!“

Vor ungefähr 110 Jahren ist die Titanic an einem Eisberg gesunken. Heute würde sie an einem Müllberg sinken.

 

Klassenstufe 9

1.Platz:

Name:      Leanna  Hein

 

Kurs:     Wahlpflichtfach Kunst 9

Bemerkungen zu meinem Bild:

Der Ozean ist ein faszinierender und ungewöhnlicher wunderschöner Ort. Er bietet Lebensraum für Unmengen an Lebewesen verschiedenster Art. Trotz seiner unendlichen Weiten und den Mengen an Forschern, bleibt er dennoch ein Geheimnis. Wertvoll und schön wie ein Schatz.

 

2.Platz:

Name:      Diego Baschura

Kurs:     Wahlpflichtfach Kunst 9

Bemerkungen zu meinem Bild:

 

Mein Bild zeigt das Meer in verschiedenen Ansichten. Das Meer ist vielseitig und kann schöne und traurige Momente zeigen. Es zeigt aber auch die Vielseitigkeit der Meeresbewohner.

Klassenstufe 10-13

1.Platz:

Name:      Flora Herudek

Kurs:     Wahlpflichtfach Kunst 10

Bemerkungen zu meinem Bild

Wir  Menschen verschmutzen die Meere. Mein Bild zeigt, wie sorglos wir mit den Meeren umgehen. Wir werfen unseren Abfall in die Meere. Plastik undanderer Müll landet in unseren Meeren. Dies ist heutzutage ein riesiges Problem. Mit meinem Bild möchte ich darauf aufmerksam machen.

 

2.Platz:

Name:       Anna Sofie Rink

Kurs:     Wahlpflichtfach Kunst 10

Bemerkungen zu meinem Bild:

Während oft nur davon gesprochen wird, wie viel Plastikunsere Welt verschmutzt, zeigt dieses Bild, wofür es sich wirklich lohnt zu handeln. Es zeigt die Schönheit einer sauberen ordentlichen Unterwasserwelt- klares Wasser- lebendige Farben und ein Leben im Einklang. Das Bild soll daran erinnern, dass es nicht nur darum geht Müll zu vermeiden. Sondern darum, diese Schönheit zu bewahren. Eine Welt ohne Plastik ist eine Welt, in der Natur wieder atmen kann.

3.Platz:

Name:      Tim Haack

Kurs:     Wahlpflichtfach Kunst 10

Bemerkungen zu meinem Bild:

In meinem Bild verliert ein Schiff Öl und Plastikmüll. Durch unseren Müll verschmutzen wir unsere Ozeane und töten Fische.

 

 

IGS Zell verkauft Kalender für 2026

verfasst am

IGS Zell verkauft Kalender für 2026

Der neue Kalender ist da! Er gehört schon zur Tradition. Die Blätter zeigen Arbeiten aus dem Kunstunterricht aus den Schuljahren 2023/2024 und 2024/2025 (bis Ostern).

Verkauf:

  1. in der IGS Zell (Sekretariat)
  2. bei Herrn Richerzhagen

Preis: 6,00 €

In diesem Jahr haben wir 7 Sponsoren gefunden, die unseren Kalender

mitfinanzieren.

Sponsoren:

Plottixx Beschriftungen, Malerfachbetrieb Andreas Binz,

Allianz Manuel Bigos, Elektrotechnik Joachim Schawo, Raiffeisenbank Mehr, Sparkasse Mittelmosel

und der Kulturverein „Seitwärts-Aufwärts“

0 Titelblatt Glasstehle

„Sehenswürdigkeiten in Ruanda“
1 Januar Wandgestaltung Seniorenzentrum Alf
2.Februar Diakonie Kliniken Hunsrück

Fenster für die Krankenhauskapelle WPF8/9/10
3. März „Zell u. Umgebung“ WPF 8/9/10
4. April Ausgestaltung einer Halle in der Partnerschule in Ruanda /Sommer 2024
5. Mai Bilder für das Seniorenzentrum St. Josefsheim Alf „Ortsansichten“

Unesco-Projektwoche 2024
6. Juni Wettbewerb der Raiffeisenbank 2025 Thema: „Digitalisierung“ Kl. 5b/WPF8/9 u. GK-Kunst 13
7. Juli Klassenraumgestaltung in Kivumu (Ruanda) Sommer 2024

 
8. August Surrealismus WPF 8 (Schuljahr 2023-24)
9. September Tierbilder mit Ölpastellkreiden /Kunst 5a,b u. d
10. Oktober Wandgestaltung in „Med. Health Center Gikonko“ Sommerferien 2024
11. November Linolschnitt Klasse 5a/5b/5d
12. Dezember Pointilismus Gemeinschaftsarbeit 5c/6d/6b (Schuljahr 2023-24)

 

Graffiti – Jung und Alt

verfasst am

16. und 17. Mai 2025

IGS Schüler aus dem Wahlpflichtfach Kunst und Handwerk Klassenstufe 8,9 u. 10

Zusammenarbeit mit:

Seniorenzentrum Mittelmosel

JUKUSCH Jugendkunstschule Cochem-Zell

Kölner Srayer: “Onkel Dose”

Gewinner beim Malwettbewerb der Raiffeisenbank 2024 /2025

verfasst am

Gewinner beim Malwettbewerb der Raiffeisenbank

2024/25

Teilnahme am 55. Internationalen  Jugendwettbewerb ( Malwettbewerb)

Das Motto lautet: „Echt digital”

Von der IGS Zell haben teilgenommen:

Klassen 5a, 5b,5d, WPF8, WPF 9, WPF 10 u. Grundkurs Kunst 13

Klassenstufe 5-6

 

  1. Platz: Marlon Augstein

Klasse:   5d

Bemerkungen zu meinem Bild:

Ich habe alles, was mir zu der Digitalisierung eingefallen ist, in meinem Bild gemalt.

 

2. Platz:  Felix Schanz

Klasse:   5a

Bemerkungen zu meinem Bild:

Ein Roboter hilft bei den Hausaufgaben.

 

3.Platz

Emilia Schmidt

Klasse:   5d 

Bemerkungen zu meinem Bild:

Mein Mensch beschäftigt sich nur mit den digitalen Medien. Er kann keine eigenen Gedanken fassen.

 Klassenstufe 7-9

 

  1. Platz: Flora Herudek

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 9

Bemerkungen zu meinem Bild:

Die neuen Menschen

Es zeigt uns selber neben einem Roboter. Wir machen uns heutzutage viel zu anhängig von Medien und Maschinen. Wir selber machen  nichts mehr, nur noch die Maschinen. Dies ist beängstigend, da sie so denken wie wir. Nicht nur dass sie sich auch so verhalten, sie nehmen nach auch das Aussehen von uns an.

 

2.Platz: Amy  Betcher

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 8

Bemerkungen zu meinem Bild:

Das Internet ist ein gefährlicher Ort. Man kann anonym gemobbt, gehackt oder beobachtet werde. Die meisten werden davon gefesselt und fallen in ein tiefes Loch, aus dem sie nicht mehr so leicht wieder raus kommen.

 

3.Platz: Linus  Fuchs

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 8

Bemerkungen zu meinem Bild:

Mit meinem Bild zeige ich, dass viele Jugendliche von ihrem Handy gefangen sind. Sie sind abhängig. Der Junge ist mit einer Kette an sein Handy gefesselt. Außerdem hat er schon eckige Augen, dies zeigt, dass er zu lange auf sein Handy schaut.

Klassenstufe 10-13

 

1.Platz: Lea Maria Bömer

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 10

Bemerkungen zu meinem Bild:

Mein zeigt, dass wir viel zu viel Zeit an unseren elektronischen Geräten verbringen. Dies zeige ich symbolisch durch das „hochladen“ des Hirns, der toten Pflanze und dadurch das es dunkel ist. Das „hochladen“ des Hirns, beschreibt, wie viele persönliche Informationen wir im Internet preisgeben und wie sehr das persönliche Leben dort stattfindet. Die tote Pflanze steht dafür, für die lange Zeit die die Person schon dort sitzt. Sie hat keine Zeit für die Umgebung, die Pflanzen und die Natur. Der Blick aus dem Fenster zeigt, dass es schon Nacht ist. Die Person ist gefesselt von den Medien und vergisst ganz die Tageszeit. Der leere Raum weist darauf hin, dass sie keine Freundschaften pflegt und keine sozialen Interaktionen hat. Sie hält sich den ganzen Tag in ihrem Zimmer auf.

 

2.Platz: Charlotte Arens

Kurs:     Grundkurs Kunst 13

Bemerkungen zu meinem Bild:

Mein Bild zum Thema ,,Echt Digital” zeigt einen Computer mit einem Textfeld ,,Enter your email”. Dieses Textfeld hält ein Hacker fest und dieser kommt aus dem Computer heraus.

Dieses Bild soll eine negative Seite der Digitalisierung zeigen.

Die Darstellung schafft eine visuelle Metapher für die Bedrohung der Privatsphäre im digitalen Zeitalter. Der Hacker, der aus dem Computer hervortritt, symbolisiert die unsichtbare Gefahr von Cyberangriffen und Datenmissbrauch, die im Hintergrund lauern, während Benutzer in gutem Glauben ihre persönlichen Informationen eingeben. Die Maske zeigt die Anonymität der Hacker und das es schwer ist diese nach zu verfolgen.

Das Textfeld „Enter your email“ steht dabei als Anreiz, der den Nutzer zur Preisgabe seiner Daten verleitet, während der Hacker als personifizierte Bedrohung aus dem digitalen Raum auftaucht. Diese Darstellung weist auf die Verletzlichkeit von Onlinediensten und die allgegenwärtige Gefahr von Identitätsdiebstahl hin. Der leere Hintergrund und der alltägliche Arbeitstisch zeigen, dass Cyberangriffe bei jeder Person möglich sind und das es hierbei egal ist ob es ein Arbeitscomputer oder ein privater Computer ist. Der Computer, der alltäglich und unverdächtig wirkt, wird hier zu einem symbolischen Tor für den Zugriff auf sensible Informationen.

 

3.Platz:  Anabelle Schmalz

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 10

Bemerkungen zu meinem Bild:

Die Social Media  bringt uns in eine andere Welt. Vielleicht sind wir traurig und flüchten uns in die digitale Welt, um unsere Probleme zu vergessen. Dabei vergessen wir uns selbst und wie es uns geht.

 

 

 

Gewinner beim Malwettbewerb der Raiffeisenbank 2024 /2025

verfasst am

Gewinner beim Malwettbewerb der Raiffeisenbank

2024/25

Teilnahme am 55. Internationalen  Jugendwettbewerb ( Malwettbewerb)

Das Motto lautet: „Echt digital”

Von der IGS Zell haben teilgenommen:

Klassen 5a, 5b,5d, WPF8, WPF 9, WPF 10 u. Grundkurs Kunst 13

Klassenstufe 5-6

 

  1. Platz: Marlon Augstein

Klasse:   5d

Bemerkungen zu meinem Bild:

Ich habe alles, was mir zu der Digitalisierung eingefallen ist, in meinem Bild gemalt.

 

2. Platz:  Felix Schanz

Klasse:   5a

Bemerkungen zu meinem Bild:

Ein Roboter hilft bei den Hausaufgaben.

 

3.Platz

Emilia Schmidt

Klasse:   5d 

Bemerkungen zu meinem Bild:

Mein Mensch beschäftigt sich nur mit den digitalen Medien. Er kann keine eigenen Gedanken fassen.

 Klassenstufe 7-9

 

  1. Platz: Flora Herudek

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 9

Bemerkungen zu meinem Bild:

Die neuen Menschen

Es zeigt uns selber neben einem Roboter. Wir machen uns heutzutage viel zu anhängig von Medien und Maschinen. Wir selber machen  nichts mehr, nur noch die Maschinen. Dies ist beängstigend, da sie so denken wie wir. Nicht nur dass sie sich auch so verhalten, sie nehmen nach auch das Aussehen von uns an.

 

2.Platz: Amy  Betcher

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 8

Bemerkungen zu meinem Bild:

Das Internet ist ein gefährlicher Ort. Man kann anonym gemobbt, gehackt oder beobachtet werde. Die meisten werden davon gefesselt und fallen in ein tiefes Loch, aus dem sie nicht mehr so leicht wieder raus kommen.

 

3.Platz: Linus  Fuchs

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 8

Bemerkungen zu meinem Bild:

Mit meinem Bild zeige ich, dass viele Jugendliche von ihrem Handy gefangen sind. Sie sind abhängig. Der Junge ist mit einer Kette an sein Handy gefesselt. Außerdem hat er schon eckige Augen, dies zeigt, dass er zu lange auf sein Handy schaut.

Klassenstufe 10-13

 

1.Platz: Lea Maria Bömer

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 10

Bemerkungen zu meinem Bild:

Mein zeigt, dass wir viel zu viel Zeit an unseren elektronischen Geräten verbringen. Dies zeige ich symbolisch durch das „hochladen“ des Hirns, der toten Pflanze und dadurch das es dunkel ist. Das „hochladen“ des Hirns, beschreibt, wie viele persönliche Informationen wir im Internet preisgeben und wie sehr das persönliche Leben dort stattfindet. Die tote Pflanze steht dafür, für die lange Zeit die die Person schon dort sitzt. Sie hat keine Zeit für die Umgebung, die Pflanzen und die Natur. Der Blick aus dem Fenster zeigt, dass es schon Nacht ist. Die Person ist gefesselt von den Medien und vergisst ganz die Tageszeit. Der leere Raum weist darauf hin, dass sie keine Freundschaften pflegt und keine sozialen Interaktionen hat. Sie hält sich den ganzen Tag in ihrem Zimmer auf.

 

2.Platz: Charlotte Arens

Kurs:     Grundkurs Kunst 13

Bemerkungen zu meinem Bild:

Mein Bild zum Thema ,,Echt Digital” zeigt einen Computer mit einem Textfeld ,,Enter your email”. Dieses Textfeld hält ein Hacker fest und dieser kommt aus dem Computer heraus.

Dieses Bild soll eine negative Seite der Digitalisierung zeigen.

Die Darstellung schafft eine visuelle Metapher für die Bedrohung der Privatsphäre im digitalen Zeitalter. Der Hacker, der aus dem Computer hervortritt, symbolisiert die unsichtbare Gefahr von Cyberangriffen und Datenmissbrauch, die im Hintergrund lauern, während Benutzer in gutem Glauben ihre persönlichen Informationen eingeben. Die Maske zeigt die Anonymität der Hacker und das es schwer ist diese nach zu verfolgen.

Das Textfeld „Enter your email“ steht dabei als Anreiz, der den Nutzer zur Preisgabe seiner Daten verleitet, während der Hacker als personifizierte Bedrohung aus dem digitalen Raum auftaucht. Diese Darstellung weist auf die Verletzlichkeit von Onlinediensten und die allgegenwärtige Gefahr von Identitätsdiebstahl hin. Der leere Hintergrund und der alltägliche Arbeitstisch zeigen, dass Cyberangriffe bei jeder Person möglich sind und das es hierbei egal ist ob es ein Arbeitscomputer oder ein privater Computer ist. Der Computer, der alltäglich und unverdächtig wirkt, wird hier zu einem symbolischen Tor für den Zugriff auf sensible Informationen.

 

3.Platz:  Anabelle Schmalz

Kurs: Wahlpflichtfach Kunst 10

Bemerkungen zu meinem Bild:

Die Social Media  bringt uns in eine andere Welt. Vielleicht sind wir traurig und flüchten uns in die digitale Welt, um unsere Probleme zu vergessen. Dabei vergessen wir uns selbst und wie es uns geht.

 

 

 

Balifahnen für die Feier “800 Jahre Zell”

verfasst am

800 Jahre Stadt Zell

Hallo Herr Richerzhagen,

wir haben die schönen Balifahnen, die die Schüler gefertigt haben in der Stadthalle arrangiert. Leider ging es nicht mit den Stäben, aber ich denke wir haben Sie auch anders schön in Szene gesetzt. Hab Ihnen ein paar Fotos beigefügt.

Herzliche Grüße aus der Weinstadt Zell (Mosel)

Pia Leister-Dauns

2022 Dafür gestalten Schüler der Klasse 7b, Wahlpflichtfach Kunst u. Handwerk (Klassenstufe 8) und Grundkurs 11 Balifahnen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gestaltet werden 20 Fahnen / 5m und 10 Fahnen 2,30 m

Themen:

0. “Hut ab! 800 Jahre Zell (5m)

1. Comic Geschichte der Zeller Schwarzen Katz /5m

2. Katzen / Wahrzeichen der Stadt Zell/ 2.30m

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Partnerstädte

a) Crepy (Frankreich) /5m

b) Antoiny (Belgien) /5m

c) Triptis ( Ostthüringen) /5m

d) Plonsk (Polen) /5m

2,30m

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Wappen /2,30m

5a Schulen und Kindergärten

5b Religionen

6 Sehenswürdigkeiten

7 Vereine /5m

8. Katze Kreisel /5m

2,30m

9. Fine Häuser

10 IGS Zell / Ruandapartnerschaft /5m

2,30

11 Hochwasser /5m

2,30m

12 Veranstaltungen in Zell /5m

2,30 m

13. Wein /5m

2,30m

 

14. Kanonenbahn

2,30m

5m

15 Klettersteig

Ruandareise 2022

verfasst am

Ruandareise 2022 /

Presse:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reisetagebuch

1.Tag 16.7.22

Flughafen Brüssel

2. Tag 17.7.22  Genocide Memorial Center/ Geldwechseln/ Handykarte kaufen/Töpferei von Batwa ( Pygmäen)

Flughafen Kigali

Handykarten/ Geld wechseln

Genocide Gedenkstädte

Mittagessen

 

 

 

 

 

 

 

 

Unterkunft in Kigali

 

Töpferei von Batwa ( Pygmäen)

Begrüßung  / Partnerschule

 

 

 

 

 

 

 

 

Nyamirambo Women´s Center

Kochkurs

SPOUTS of Water

Besuch Moise (war in Deutschland 2017)

 

 

 

 

 

 

 

4.Tag 19.7 Nyamirambo Women´s Center

Stadtführung

Awesomity Lab

 

 

 

 

 

 

 

Kunstmuseum

Abendessen mit Florence / Sie war 2018 in Deutschland

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Tag 20.7

Unterwgs nach Byumba

Begrüßung in Byumba

Mittag

Markt

Rundgang durch die Schule/ Partnerschaftsbaum/ Schadrack hält Unterricht

Unterkunft in Byumba

6.Tag 21.7 Unterrichtsprojekte

Treffen mit dem Bischof

 

 

 

 

 

 

 

“Erste Hilfe Kurs”

Völkerball

Kunstunterricht

 

Karate Vorführung

Schadracks Laden auf dem Markt

 

 

 

 

 

 

 

Besuch der Universität Byumba

Unterkunft Byumba

7.Tag Sowathe Tea Factory

Batwa ( Pygmäen)

8. Tag 23.7 Ausflug mit Faustin / Fischteiche ….

Fahrrad für Schadrack

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Moschee in Byumba/ Fleisch an Bedürftige verteilt

9. Tag 24.7 Unterwegs Richtung Butare

Kigali

Im Krankenhaus von Uta Düll ein Wandgemälde vorzeichnen

Abendessen im Chinesischen Restaurant

 

 

 

 

 

 

 

10. Tag 25.7.

Frühstück in Butare

Besuch im Krankenhaus von Uta Düll

Wandgestaltung in einer Kirche

Abendessen mit dem deutschen Botschafter / Uta Düll und Katja Gruber (Rheinland-Pfalz Büro Kigali)

 

 

 

 

 

 

 

11.Tag 26.7.

Fußball

 

 

 

 

 

 

 

 

Bei dem Bau eines Hauses helfen

Ortsrundgang mit Uta

12. Tag 27.7 Fahrt in den Nyungwe Regenwald

13.Tag 28.7 Fahrt nach Kigali / Stop im Königspalst

 

 

 

 

 

 

Ausbildungszentrum Gatenga

14.Tag 29.7  Besuch im Rheinland-Pfalz Büro in Kigali

Besuch der Schule von Prosperus

 

 

 

 

 

 

 

15. Tag 30.7 Akagerapark

16.Tag 31.7

Eco Park

Hotel Ruanda

 

 

17.Tag 1.8

Pater-Yjeko-Berufsschule in Kiruma

Unterwegs zu der Partnerschule von Wittlich

Partnerschule

18.Tag 2.8 Lake Kivu

19.Tag 3.8 Bootsour auf dem See

Besuch von Schwester Cassilde

20.Tag 4.8  Willkommensfeier / Schulrundgang / Basketballspiel

Besuch einer Familie

21.Tag 5.8

22.Tag 6.8

 

 

Besuch aus Ruanda

verfasst am

Besuch aus Ruanda

 

Seit 40 Jahren existiert die Partnerschaft Rheinland-Pfalz mit Ruanda. Zu diesem Jubiläum ist Sandrine, die in unserem Koordinationsbüro in Kigali unter anderem für Jugend u. Soziales sowie für die Schulpartnerschaften zuständig ist, nach Deutschland gekommen. Auf ihrem Besuchsprogramm steht auch der Besuch von Schulen, die eine Schulpartnerschaft pflegen. Am 30.6. konnten wir sie in der IGS Zell herzlich willkommen heißen.  Nach einem gemütlichen Zusammensein bei Kaffee und frischgebackenem Erdbeerkuchen konnte man sich persönlich kennenlernen. Anschließend lernte Sandrine die Schule kennen, und zum Abschluss besuchte sie unter Leitung von Oliver Maringer das Bienenprojekt. Eingeladen hatte die Schulleitung in Vertretung von Kay Baumgarten und des Leiters der Schulpartnerschaft der IGS Zell Martin Richerzhagen. Begleitet wurde Sandrine von Jenny Bauer, Mitarbeiterin des Referats „Partnerland Ruanda/ Entwicklungszusammenarbeit des Ministeriums des Innern und für Sport“.

IGS Zell auf dem Rheinland-Pfalz Tag in Mainz

verfasst am

IGS Zell auf dem Rheinland-Pfalz Tag in Mainz

 

Der Rheinland-Pfalz Tag wurde in diesem Jahr groß gefeiert und erstreckte sich über die ganze Innenstadt von Mainz. Der Themenbereich „Stadt, Land, Welt“, dem auch die Partnerschaft Rheinland-Pfalz / Ruanda zugeordnet war, wurde auf dem Liebfrauenplatz hinter dem Dom präsentiert. Im Bereich der Partnerschaft mit Ruanda nahm auch die IGS mit einem Stand teil. Zusammen mit dem Bullayer

„Kunga-Ruandahilfe“ Verein und der Schulpartnerschaft der Kurfürst-Balduin-Realschule stellte auch die IGS Zell ihre Partnerschaft mit der „Groupe Scolaire Catolique Byumba“ vor. Mit Roll-Ups wurde die lebendige Schulpartnerschaft eindrucksvoll dargestellt. Seit 2012 besuchen die Schüler der IGS Zell alle zwei Jahre ihre Partnerschule. In den Jahren dazwischen konnten die ruandischen Partner in kleinen Gruppen nach Zell reisen. Die IGS Zell hat nicht nur diese lebendige Partnerschaft, sondern zusätzlich unterstützen sie zahlreiche Projekte an der Partnerschule. 2013 wurden Fenster und Dächer des Schulgebäudes saniert, 2016 finanzierte die IGS eine neue Toilettenanlage, 2018  entstand ein neuer Schulgarten, um die Schulspeisung sicher zu stellen, 2021 wurde die dringend benötigte Schulküche mit einer Zisterne gebaut. Zur Zeit läuft das Bauvorhaben, eine neue Halle zu bauen, damit die Schulspeisung reibungslos verlaufen wird,  und es können Veranstaltungen durchgeführt werden. Damit dieses großartige Projekt auch in die Tat umgesetzt wird, werden alle Schüler noch vor den Sommerferien an einem Lebenslauf „Run-for-Ruanda“ teilnehmen und so ihre Partnerschaft tatkräftig unterstützen. Diese Projekte können natürlich nicht von der Schule allein bewerkstelligt werden. Nur durch die Landesmittel von Rheinland-Pfalz ist dies möglich. Diese Projekte sind auf einem weiteren Roll-up zu sehen.

 

Für Kinder und Jugendliche bot der Zeller Stand auch ein attraktives Angebot. Mit selbst gestalteten Stempeln konnte man afrikanische Motive auf Stofftaschen drucken, mit einem Holzpuzzle den Kontinent Afrika zusammenbauen.

 

 

Presse

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Integrierte Gesamtschule Zell
Am Schulzentrum
56856 Zell

Tel.: +49 (0) 6542 9897 30
Fax: +49 (0) 6542 9897 35
E-Mail:

Internet: www.igszell.de

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