In der UNESCO-Projektwoche haben wir das Projekt „Barfußpfad“ bei Frau Blümling und Herrn Schmidt besucht. Ziel sollte es sein, den bereits vorhandenen Barfußpfad am Insektenhotel zu erweitern und für alle SchülerInnen wieder sichtbar zu machen.

Zuerst haben wir die verschiedenen Global Goals der UNESCO kennengelernt und überlegt, was ein Barfußpfad überhaupt mit unserem Projektwochenthema zu tun hat.

Danach starteten wir die Planungen für unseren Barfußpfad, um für unseren Waldtag, an dem wir alle Materialien im Wald sammeln wollten, gut vorbereitet zu sein. Welche Materialieen brauchen wir? Wie viel brauchen wir überhaupt? Wie lange soll der Pfad werden? Alles Fragen, die wir im Vorfeld klären mussten.

Am Mittwoch trafen wir uns dann mit unserem Revierförster Ole Conrad und seinen Waldarbeitern in Tellig. Wir bekamen viele Informationen zur nachhaltigen Forstwirtschaft und halfen alle dabei, Fraßschutzzäune zu errichten. Diese helfen dabei frisch eingepflanzte Bäume, wie zum Beispiel Buche und Esskastanie, vor dem Abfressen durch Rehe zu schützen. Alle packten fleißig mit an, so dass wir trotz des regnerischen Wetters 4 Fraßschutzzäune aufbauen konnten. Im Gegenzug erklärte Ole uns, welche Materialien wir aus dem Wald für unseren Barfußpfad mitnehmen durften. Auf dem Weg zurück wartete dann noch ein richtiges Highlight auf uns. Wir durften einem Harvester live bei der Arbeit zusehen und ihn auch besichtigen. Das war ziemlich cool. Der Harvester kann in 10 Sekunden einen ca. 20 Meter hohen Baum fällen, entasten und in passgenaue Stücke zerkleinern. So konnten wir dem Fahrer unsere Maße für die Baumstämme durchgeben und er fällte uns einen Baum passgenau für unseren Pfad. Ein großer Dank geht an unseren Förster Ole Conrad, der uns dieses Erlebnis ermöglicht hat.

Am letzten Tag bauten wir dann aus allen Materialien den Barfußpfad zusammen, stellten Hinweisschilder auf und probierten den Pfad natürlich auch aus.

Jetzt seid ihr dran! Geht unseren Barfußpfad direkt am Insektenhotel und lasst eure Füße das Erlebnis spüren!

Liebe Grüße von den 6.Klässlern des Barfußpfadprojekts

 

 

 

 

 

 

Arbeiten aus der Afrikawoche 2025

Klassenstufe 5

Projekt 7 “Holzstelen mit afrikanischen Motiven gestalten”

1. u. 3. können sind noch käuflich zu erwerben

Preis: 30,-€

 Die Klasse 7c lernt das Leben der Honigbiene hautnah kennen

Nachdem die 7c sich im Biologieunterricht intensiv mit dem Thema „Biene“ beschäftigt hatte, stand ein ganz besonderes Highlight auf dem Stundenplan: ein Besuch bei den schuleigenen Bienenstöcken in der Nähe des Schulgeländes. Dort bekamen die Schülerinnen und Schüler einen praktischen Einblick in die faszinierende Welt der Imkerei.

Ausgestattet mit Imkerschutzkleidung – Hut mit Schleier und schützender Jacke – durfte die Klasse die Bienen aus nächster Nähe beobachten. Herr Maringer, selbst Imker, betreut das Bienenprojekt und erklärte anschaulich, wie ein Bienenvolk aufgebaut ist, welche Aufgaben die verschiedenen Bienen übernehmen und wie man ein neues Volk gewinnt.

Besonders spannend war es, zu sehen, welche Materialien ein Imker für seine Arbeit benötigt: von der Bienenbeute über den Smoker bis hin zum Rähmchen mit Mittelwänden. Die Schülerinnen und Schüler konnten alles in die Hand nehmen, ausprobieren, viele Fragen stellen und bekamen einen lebendigen Eindruck davon, wie wichtig und gleichzeitig anspruchsvoll die Arbeit mit Bienen ist.

Der Besuch war nicht nur lehrreich, sondern hat auch das Verständnis für die Bedeutung der Bienen im Ökosystem vertieft. Vielleicht hat der eine oder die andere ja sogar Lust bekommen, selbst einmal in die Rolle eines Imkers oder einer Imkerin zu schlüpfen!

 

 

Am Dienstag, den 27.5. fand der traditionelle Run for Ruanda and bikes in den Weinbergen oberhalb des Stadions in Kaimt statt. Bei optimalen äußeren Temperaturen fand der Lauf von allen Jahrgangsstufen statt. Rekorde lagen bei über 20 Kilometern von einigen Schülern. Hierbei kam wieder eine schöne Spendensumme für unsere Partnerschule in Ruanda zusammen.

Insgesamt war es eine sehr ereignisreiche und erfolgreiche Veranstaltung für alle Teilnehmer.

 

 

 

 

 

Am Montag, den 26. Mai 2025, verwandelte sich unsere Schule in eine Bühne für englischsprachiges Theater der Extraklasse: Das Phoenix Theatre, ein professionelles Tourneetheater mit ausschließlich muttersprachlichen Schauspieler:innen, begeisterte gleich in zwei Vorstellungen Schüler:innen aus verschiedenen Jahrgangsstufen.

Vormittagsvorstellung: „Songs My Mother Told Me“
Für die Englisch E2-Kurse der 7. Klassen sowie die E1- und E2-Kurse der Jahrgangsstufen 8 bis 10 wurde das eindrucksvolle Stück „Songs My Mother Told Me“ gezeigt. Im Mittelpunkt der Geschichte steht Sammy, ein junges Mädchen, das mit ihrem Bruder und Vater aus einem Kriegsgebiet fliehen muss. Das Stück begleitet Sammy auf ihrem nicht einfachen Weg in ein neues Leben: beim Knüpfen neuer Freundschaften, bei Begegnungen mit Ausgrenzung und Vorurteilen, aber auch bei Erfahrungen von Mut und Zusammenhalt. Die Darbietung war nicht nur fesselnd und emotional, sondern sprach auch aktuelle gesellschaftliche Themen auf eindrucksvolle Weise an.

Nachmittagsvorstellung: Shakespeare mal anders
Am Nachmittag wurde es dann klassisch – und doch ganz anders: Für die Oberstufenkurse unserer Schule sowie der Schulen aus Cochem, Traben-Trarbach und Kirchberg präsentierte das Phoenix Theatre eine erfrischend moderne Interpretation von William Shakespeares „A Midsummer Night’s Dream“ – natürlich in Original-Shakespeare-Englisch.
Das Besondere an dieser Inszenierung: 14 Schüler:innen durften aktiv mitspielen! Sie wurden spontan während der Vorstellung von den Schauspielern in das Geschehen eingebunden. Diese kreative Mitwirkung verlieh dem Stück eine ganz eigene Dynamik und machte das Shakespeare-Erlebnis für alle Beteiligten besonders direkt, nah und unterhaltsam.
Die beiden professionellen Schauspieler:innen beeindruckten auch hier mit viel Energie, Spielfreude und einer klar verständlichen Darstellung, die selbst komplexe Passagen des Originals zugänglich machte. Mit der Unterstützung der mutigen Laiendarsteller:innen aus dem Publikum entstand ein einmaliges Theatererlebnis mit hohem Unterhaltungswert.

Im Anschluss an alle Vorstellungen hatten die Schüler:innen die Möglichkeit, in entspannter Atmosphäre mit den Schauspieler:innen ins Gespräch zu kommen. Dabei konnten sie ihre Englischkenntnisse in authentischer Umgebung anwenden, indem sie den beiden Akteuren viele Fragen zur Handlung, zur Schauspielkunst und zum Leben als englischsprachige Künstler stellten.

Ein Tag, zwei Stücke, viele Eindrücke – der Besuch des Phoenix Theatre war für unsere Schüler:innen ein echtes Highlight. Die Kombination aus lebendiger Sprache, mitreißendem Schauspiel und aktiver Beteiligung machte den Tag zu einer wertvollen Erfahrung für Kopf, Herz und Sprache.